fuatihl

 İMAM HATİP LİSESİ MEZUNU OLMAK !

      İmam Hatip Lisesi mezunu olmanın ne önemi var veya niçin bu konuyu gündeme getirip yazma gereği duydum? Elbette diğer okullardan mezun olanlarında kendi alanlarında onemli olduklarını belirtmek durumundayım. Ama son yıllarda din alanlarında çeşitli söylemler, tartışmalar ve analizler yapılırken, bu konuda  İmam Hatip mezunu olmanın şart olduğunu altını çizerek anlatmak istedim. İmam hatip mezunu olupta  ister bilerek, ister bilmeyerek yolunu kaybedenler ve sapıtanlar zaten konumuz dışıdır.

      İmam Hatip Okulları bir insanı  ilkokuldan sonra eğitime alıp  (önceki yıllar böyle idi) Ortaokul 3 yıl lisede 4 yıl olmak üzere tam 7 yıl  eğitiyor. Ki diğer liseler şimdiki gibi 4 yıl değil 3 yıldı. İmam demek baş olmak, lider olmak ve önder olmak anlamlarına geliyor. Imam Hatip Liseleri öğrenciyi hem İmam  hemde Hatip  olarak yetiştirmektedir. Zaten  camide veya din konusunda bir göreve geldiğinde en başta görev alıyor ve önde bulunuyor. İmam hatip lisesinden mezun olanlar din konusunda teknik konularda özellikle tam donanımlı oluyorlar.Tabiki gerçekten kendini eğitime adayıp ve dikkatle eğitim alanlar içindir sözüm. Yoksa orada okuyupta soytarı olanlara, yoldan çıkanlara, yanlış iş yapanlara da rastlamak günümüzde mümkündür. Ancak her hangi bir dini konuda, en az bir  İmam Hatip mezunu olmak gerekiyor, dinin teknik konularına, temel konularına vakıf olmak gerekiyor. Peki  İmam Hatip mezunu ile diğer liseler arasındaki fark nedir gibi bir soru akla gelirse cevabı şudur: İmam hatip liselerinde dini temel mesleki eğitim konularının yanısıra pozitif bilim ve diğer sosyal bilimlerinde okutulmasıdır.

      Günümüzde gerek çay ocakları gibi küçük mekanlarda, sohbet ederken ve gerekse Televizyonlarda fikri tartışma platformlarında, dini konularda ehil olsun olmasın herkes, ahkam kesmektedir. Bu nedenle bu tür tartışmalarda en azından bir  İmam Hatip Lisesi mezunu olmanın Türkiyede şart olduğunu belirtmek istiyorum. Din konusu hafife alınacak bir saha değildir, herkes konuşamaz, ama konuşanlarında daha hassas ve dikkatli olmaları gerektiğini özellikle ısrarla söylüyorum. Dini konularda neden en azından bir  İmam Hatip mezunu olmalı, olmalı çünkü  İmam Hatip'te temel konular en detaylı bir biçimde konularında, uzman olan eğitmenler tarafından bilgi verilmekte ve ona göre yetiştirilmektedirler. Sadece yetiştirilmiyor  ciddi ve akademik kaynaklardan da istifade etmeleri yönünde ciddi bir şekilde yönlendirilmektedir. Her İmam Hatip mezunu aslında dini konularda söz söyleme ve  alt yapı konusunda bir İmamlık bilgisine sahiptir. Şimdi günümüzde medrese eğitimi alıp veya herhangi bir cemaatin  kurslarında verilen   bir bilgiyle piyasaya çikan o kadar insan var ki bunlar, sadece ilmihal bilgileri ile her şeyi bildiklerini zannetmektedirler. Oysa bir İmam Hatip mezunu bakınız hangi dersleri uygulamalı görmektedir:

      1- Kur'an-ı Kerim, gerek manası ve gerekse arapça olarak okunuşu öğretilmektedir.

      2- Arapça, dil olarakta arapça'nın tüm temel bilgileri verilmektedir.

      3- Din dersi, dini bilgilerin ve dinlerin tüm bilgileri burada yüzeyselde olsa genel olarak verilmektedir.

      4- Fıkıh, fıkıh, şer'i-amali hükümleri, ayrı ayrı delillerle ortaya çıkaran bır bilim dalıdır.

      5- Akaid: dinin temel kural ve esaslarını oluşturan iman esaslarından bahseden ilim dalına denir.

      6- Hadis, peygamberimiz Hz Muhammed ( s.a.v.) 'in söz, tavır ve hareketlerini inceleyen öğreten bir ilim dalı

      7- Kelam, Allah'ın varlığını ve İslam dininin doğruluğunu konu edinen bilim dalı

      8- Tefsir, kur'anın  anlaşılmasını  açıklayan bir bilim dalı

      9- Hitabet, etkili ve düzgün söz söylemeyi gerektiren bir bilgi dalı

      10- Siyer, peygamberimizin hayatını konu edinen bir dal

      11- Dinler Tarihi, gelmiş geçmiş tüm dinleri inceleyen bir dal

      12- İslam Tarihi, İslamı her katagoride tarih olarak inceleyen dal

      Bu yazdıklarım sadece  İmam Hatip lisesinde okutulan mesleki dersler, ayrıca diğer okullarda okutulan tüm derslerde yine İmam Hatip Lisesinde eksiksiz okutulmaktadır, onlara bakalım şimdi de:

      13- Çoğrafya   14- Tarih   15- Sosyoloji     16- Mantık     17- Psikoloji    18- Felsefe    19- Sağlık Bilgisi  20 - Edebiyat  21- Resim 22- müzik  23 - Beden Eğitimi  24- Sanat Tarihi 

      Bitti mi zannediyorsunuz  nerede ? daha  var, şimdi bunları okurken şimdinin klasik, basit  medrese veya herhangi bir cemaatin yetiştirdiği eğitimle İmam hatipli'nin eğitimi  bir olur mu? Lütfen herkesin hakkını verelim :

      25- Matematik 26- Geometri  27- Fizik  28- Kimya  29- Biyoloji ... Benim hatırladıklarım bunlar.. şimdi düşünün, bunları okuyan bir İmam Hatip Mezunu ile sadece bir kaç ders alan veya sonradan dini eğitim alan veya sonradan dini kitapları okuyanların,  dini konularda, konusmaları mümkün mü?  Din işi şakaya gelmez, beyler , hanımefendiler, din ciddi bir iştir , bırakın konusunda uzman olanlar konussunlar. Biz kendini iyi yetiştirmiş, ayrıca  İmam Hatipten sonra kendini yetiştirmiş olanlardan bahsediyoruz. Yoksa  İmam Hatip mezunu olup yükseldiğini sanıpta tabana alçalananlardan bahsetmiyoruz.

      İmam Hatip Mezunu olmak büyük bir olay aslında, orayı bitiripte Allah yolunda giden, onun gösterdiği yolda ilerleyen ve hakkı hak bilip ve tüm kötülük odaklarıyla mücadele edenlere ne mutlu diyorum.

      Nice İmam Hatip mezunu olupta inancının gereklerini yerine getirmeyen , ortada dolaşan, bilgisini güncellemeyen, İmam Hatipliği kullananlarda mevcuttur. Her İmam Hatip Mezunu olmak başka şey, bilgisini alıpta uygulamamak başka şeydir.

      Her dini tartışmada ve dini konularda en az bir İmam Hatip kültürüne vakıf olmak gerekiyor. Aksi takdirde yarım yamalak bir din anlayışı toplumu felakete sürükler. İmam Hatip mezunu olupta canlarıyla , mallarıyla, herşeyiyle cihad edip halkı bilinçlendirenler vardır.  Bu yolda hiç şaşmayanlar en doğru yolda olanlardır.

      Son yıllarda yönetim mekanizmasında olanların özellikle İmam Hatip Mezunu olmaları aslında dikkatlice incelendiğinde farklı oldukları daha da anlaşılacaktır. Bunlar gücü, aldığı derslere ve yetiştiği ortamlara borçlular.

      Her okulun kendıne özgü farklı tarafları vardır mutlaka,  İmam Hatipli'nin de  farklılığı dini sahalardır ve dini sahaların verdiği emirle yönetim tarzı yerlerde aktif olmalarıdır.